原地行走与动态准备
教学重点与调整
轻松走 · 2 分钟:沿任务通道轻松走,观察转身和停稳。 踝髋活动 · 2 分钟:扶稳做小幅抬膝、踝活动和髋膝屈伸。 空手坐站与台阶触碰 · 3 分钟:各试 2 次,确认脚位、扶手和下台阶方向,再开始工作任务。
负荷选择轻松舒适
强度提示自然呼吸,能从容交流
动作节奏按舒适节奏活动
私教课模板 · 生活任务体能 · 完整单课
在可用支撑和真实高度下练习坐站与低台阶控制,记录任务完成而非局部腿部训练量。
课时包含沟通、示范和反馈;阶段时间为可调整预算,实际完成请在记录中填写。
轻松走 · 2 分钟:沿任务通道轻松走,观察转身和停稳。 踝髋活动 · 2 分钟:扶稳做小幅抬膝、踝活动和髋膝屈伸。 空手坐站与台阶触碰 · 3 分钟:各试 2 次,确认脚位、扶手和下台阶方向,再开始工作任务。
负荷选择轻松舒适
强度提示自然呼吸,能从容交流
动作节奏按舒适节奏活动
沿任务通道轻松走,观察转身和停稳。
扶稳做小幅抬膝、踝活动和髋膝屈伸。
各试 2 次,确认脚位、扶手和下台阶方向,再开始工作任务。
练习真实坐下、站起和停稳链条。
双侧合计每组 5 次,组间休息 60 秒。关联子动作:受控坐下、双脚站稳、前倾站起、站直停稳。每次从座面完整坐下,双脚稳定后前倾站起,站直停稳再回坐;手撑和座面高度必须记录。
观察什么是否找不到座面、坐下砸落或站起后连续补步。
如何调整提高座面、缩小组数或增加轻扶;不把深蹲次数当作坐站完成。
负荷选择自重,可轻触扶手
强度提示保留约 3 次余力,不赶速度
动作节奏坐下约 3 秒、站起平稳停稳
替代参考提高座面或允许双手轻扶,减少次数并如实记录。
用源动作练习下台阶的可控下降,连接生活下楼任务。
每侧 1 组,每侧每组 4 次;先一侧再另一侧,每侧完成后休息 45 秒(含换边),不是两侧合计目标。一脚站在低台阶,另一脚向下轻触地面后由支撑腿回到站立;每侧 4 次,扶手近旁,脚不跳下。
观察什么支撑膝是否突然塌下、下方脚是否蹬地借力、扶手是否可靠。
如何调整降低台阶并允许扶手;仍不能控制则改为地面脚尖轻触,不加高度。
负荷选择自重,低台阶
强度提示扶稳可控,保留约 3 次余力
动作节奏向下约 3 秒、脚回台阶约 2 秒
替代参考降低台阶或改双脚上台阶任务;不在无支撑时追求深度。
完整动作教学把上、停稳、下三个环节组成低台阶生活任务。
每侧 2 组,每侧每组 3 次;先一侧再另一侧,每侧完成后休息 60 秒(含换边),不是两侧合计目标。关联子动作:低台阶上步、顶部停稳、受控下降、地面停稳。每侧先用同一条腿上台阶,双脚在顶部停稳,再按已确认路线下台阶;每侧 3 次,扶手和下台阶脚顺序记录。
观察什么是否在顶部摇晃、下台阶时急落或改变脚序。
如何调整降低台阶、加扶手或只练上步;现场安全不足时取消此任务。
负荷选择自重,低台阶与扶手
强度提示可交谈,停稳优先
动作节奏上步平稳、顶部停稳、下步约 3 秒
替代参考只做上台阶后回地面,减少高度或次数。
慢走回落 · 2 分钟:沿平地放慢步伐,避免立即坐下。 扶稳站立 · 1 分钟:双脚站定,轻活动踝部并自然呼吸。 座面旁坐稳 · 2 分钟:确认走到座面、转身和坐下均受控后进入 3 分钟小结。
负荷选择轻松舒适
强度提示自然呼吸,能从容交流
动作节奏按舒适节奏活动
沿平地放慢步伐,避免立即坐下。
双脚站定,轻活动踝部并自然呼吸。
确认走到座面、转身和坐下均受控后进入 3 分钟小结。
座面高度与扶手 · 每侧上/下台阶次数 · 站起是否需要手撑
这些是记录提示,实际完成后再填写。先在同一高度减少提示,再小幅增加重复或降低扶手依赖;不同时提高台阶和减少支撑。
在家只用已核对的稳固座面练习少量坐站,记录是否需要手撑;不自行增加台阶高度。
F01 内容草稿,待专业复核与视频核对;只核对本地 catalog 的动作身份、源 steps、can_train 与视频元数据,未逐帧审阅。自编任务无配图或单一示范视频。这是普通任务体能课,不是跌倒风险评估或康复处方;台阶与座面必须现场识别。 时间预算:26 分钟含约 15 分钟任务练习、6 分钟器械/通道检查、5 分钟换任务和停稳。
教学内容为整理草稿,待专业复核 · 2026-10-22.1