原地行走与动态准备
教学重点与调整
平地轻松走 · 2 分钟:自然走动,观察停稳与当天腿部感受。 踝髋活动 · 2 分钟:扶手旁小幅抬膝、踝活动和屈膝回位,不跳。 低台阶空手试做 · 3 分钟:每侧缓降 2 次和一步下降 1 次,先讲清轻触回台阶与真正走下的区别。
负荷选择轻松舒适
强度提示自然呼吸,能从容交流
动作节奏按舒适节奏活动
私教课模板 · 运动辅助 · 专项补充
练习下台阶的受控下降、落脚和停稳,并把辅助剂量放回近期徒步安排。
课时包含沟通、示范和反馈;阶段时间为可调整预算,实际完成请在记录中填写。
平地轻松走 · 2 分钟:自然走动,观察停稳与当天腿部感受。 踝髋活动 · 2 分钟:扶手旁小幅抬膝、踝活动和屈膝回位,不跳。 低台阶空手试做 · 3 分钟:每侧缓降 2 次和一步下降 1 次,先讲清轻触回台阶与真正走下的区别。
负荷选择轻松舒适
强度提示自然呼吸,能从容交流
动作节奏按舒适节奏活动
自然走动,观察停稳与当天腿部感受。
扶手旁小幅抬膝、踝活动和屈膝回位,不跳。
每侧缓降 2 次和一步下降 1 次,先讲清轻触回台阶与真正走下的区别。
把向下的控制作为徒步辅助主项。
每侧 2 组,每侧每组 5 次;先一侧再另一侧,每侧完成后休息 60 秒(含换边),不是两侧合计目标。一脚全脚掌站在低台阶,另一脚在边缘外缓慢向地面放低后由支撑腿站回;这是轻触回台阶的缓降练习,不是连续下楼。
观察什么是否突然砸落、下方脚是否用力蹬回、扶手是否被大力拉拽。
如何调整降低高度并允许轻扶,仍失控时停止;不用加重负荷掩盖控制不足。
负荷选择自重,低台阶与扶手
强度提示保留约 3 次余力,下降平稳
动作节奏下降约 3 秒、轻触后站回约 2 秒
替代参考降低台阶、缩小下降幅度或减为每侧一组。
完整动作教学从缓降轻触过渡到真实走下一步,记录落脚和停稳。
每侧 2 组,每侧每组 3 次;先一侧再另一侧,每侧完成后休息 60 秒(含换边),不是两侧合计目标。关联子动作:低台阶下降、双脚落地、平地停稳。每侧以先向下落地的脚计数,一次完整走下为一次;回到台阶不算下降次数。
观察什么脚是否可控落地,第二脚是否急坠,停稳后是否需补步。
如何调整降低台阶并减次数;不背包、不加速,回台阶也不稳定时结束。
负荷选择自重,不背包
强度提示能自然呼吸,落地可控
动作节奏下降约 3 秒,落地后停 2 秒
替代参考降低高度,只做扶手旁一次下降再记录。
平地慢走 · 2 分钟:离开台阶后轻松走,不追加爬楼。 扶稳踝髋轻活动 · 2 分钟:小幅活动,避免强拉疲劳腿。 站稳呼吸 · 1 分钟:确认能从容交流,进入 3 分钟小结。
负荷选择轻松舒适
强度提示自然呼吸,能从容交流
动作节奏按舒适节奏活动
离开台阶后轻松走,不追加爬楼。
小幅活动,避免强拉疲劳腿。
确认能从容交流,进入 3 分钟小结。
台阶高度与每侧缓降次数 · 扶手和落脚控制 · 近期徒步时长/下降量与恢复
这些是记录提示,实际完成后再填写。同一高度可控、次日恢复合适才增加一次重复或轻微高度之一;长徒步前后先维持或减量,不同时加背包重量和下降量。
按既有徒步计划恢复,反馈次日下楼感受;不另找长楼梯补次数。
G02 内容草稿,待专业复核与视频核对;只核对本地 catalog 的动作身份、源 steps、can_train 与视频元数据,未逐帧审阅。自编任务无配图或单一示范视频。下坡辅助课不是膝痛治疗;未知徒步下降量明确记缺失,不默认背包或高台阶。 时间预算:26 分钟含约 14 分钟缓降/下阶和休息、8 分钟下降路径教学、4 分钟扶手与高度复查。
教学内容为整理草稿,待专业复核 · 2026-10-22.1