私教课模板 · 运动辅助 · 专项补充

跑步者力量辅助

结合本周跑量安排少量单侧蹲起、髋铰链与小腿支撑,保留恢复余地。

选用前确认

  • 已有可持续跑步习惯且当日恢复合适
  • 熟悉髋铰链,可轻扶完成分腿蹲起

本课目标

为已有跑步习惯者补充单侧承重与髋铰链力量,记录跑量和辅助量的叠加。

  1. 课前沟通4 分钟
  2. 热身准备7 分钟
  3. 主要训练26 分钟
  4. 放松恢复5 分钟
  5. 课后小结3 分钟

课时包含沟通、示范和反馈;阶段时间为可调整预算,实际完成请在记录中填写。

01课前沟通

4 分钟预算
  • 能先复述本周跑量和下一次重要跑步;记录缺失时采用较少组数并记信息不足。
  • 先空手试每侧 3 次分腿蹲起与一次轻负荷髋铰链;明显不适或腿部疲劳影响控制时延后本课。
器械与开始前确认
  • 分腿任务使用固定扶手或牢固墙面,不垫高后脚;哑铃可稳握和安全放回。
  • 脚下防滑、身侧留出换边位置;双腿地面提踵只用平地,不在台阶边缘做。

02热身准备

1 个动作 · 7 分钟预算
  1. 原地行走与动态准备

    1 组 × 7 分钟休息 连续
    教学重点与调整

    轻松走 · 2 分钟:自然步行,确认腿部感受与停稳。 踝髋动态活动 · 2 分钟:小幅抬膝、踝前后移重与空手髋后移。 轻扶分腿和髋铰链试做 · 3 分钟:每侧空手分腿蹲 3 次,轻哑铃髋铰链 4 次;观察稳定和恢复后才确定工作负荷。

    负荷选择轻松舒适

    强度提示自然呼吸,能从容交流

    动作节奏按舒适节奏活动

查看准备顺序
  1. 轻松走 · 2 分钟

    自然步行,确认腿部感受与停稳。

  2. 踝髋动态活动 · 2 分钟

    小幅抬膝、踝前后移重与空手髋后移。

  3. 轻扶分腿和髋铰链试做 · 3 分钟

    每侧空手分腿蹲 3 次,轻哑铃髋铰链 4 次;观察稳定和恢复后才确定工作负荷。

03主要训练

3 个动作 · 26 分钟预算
  1. 跑步辅助轻扶分腿蹲起

    自编教学任务

    用少量可控单侧承重补充已有跑步量,不做跑后耗竭。

    2 组 × 5 次 / 每侧休息 60 秒
    教学重点与调整

    每侧 2 组,每侧每组 5 次;先一侧再另一侧,每侧完成后休息 60 秒(含换边),不是两侧合计目标。关联子动作:平地分腿站姿、受控膝髋屈伸、每侧承重;本任务不挂保加利亚分腿蹲视频。

    1. 侧对牢固墙面,前后分腿站稳,手可轻触墙;两脚均留在地面,后脚不放凳。
    2. 轻扶支撑,髋膝小幅屈曲向下降,前脚全脚掌稳定,后膝不需触地。
    3. 通过前脚平稳站回,停稳后再做下一次;完成一侧、休息 60 秒再换边。

    观察什么前脚是否稳定、是否靠拉扶手站起,左右是否完成同样剂量。

    如何调整减小幅度或减为一组;跑量增加和恢复不足时延后,不同时加负重。

    负荷选择自重,后脚不垫高

    强度提示保留约 3–4 次余力,腿不抖到失控

    动作节奏下降约 3 秒、站回约 2 秒

    替代参考缩小下蹲幅度或每侧只做一组;仍不稳则结束单侧任务。

  2. 哑铃罗马尼亚硬拉

    加入跑步之外的髋铰链力量角色,控制额外疲劳。

    2 组 × 8 次休息 75 秒
    教学重点与调整

    双侧合计每组 8 次,组间休息 75 秒。双脚站稳,髋向后移、双铃靠近腿,回到正常站姿;不练到腿后侧力竭,重量与跑量一起记录。

    观察什么是否为了末几次弯腰、过伸或改变下降终点。

    如何调整先减负荷或一组;近期长跑后未恢复则取消该项。

    负荷选择双手轻哑铃,试做后定负荷

    强度提示保留约 3 次余力

    动作节奏髋后移约 3 秒、站回约 2 秒

    替代参考减轻双铃或空手髋后移,仅保留一组。

    完整动作教学
  3. 提踵 1B(双腿,地面)

    以保守剂量补充站姿推蹬力量,不用快速弹跳模拟跑步。

    2 组 × 8 次休息 60 秒
    教学重点与调整

    双侧合计每组 8 次,组间休息 60 秒。两脚平地提踵,脚跟回地面后再做下一次,不弹跳、不使用台阶下沉;跑量较大时先减为一组。

    观察什么是否靠膝弹动、脚踝偏摆或末组急落。

    如何调整减幅、减组,保留自然呼吸;有不适停止,不解释为某种损伤。

    负荷选择自重,双脚平地,轻扶墙

    强度提示保留约 4 次余力,不追灼烧感

    动作节奏升起约 2 秒、缓慢落地约 2 秒

    替代参考减少次数或取消提踵,记录本周跑步已占的负荷。

    完整动作教学

04放松恢复

1 个动作 · 5 分钟预算
  1. 轻松活动与舒适范围放松

    1 组 × 5 分钟休息 连续
    教学重点与调整

    轻松走 · 2 分钟:哑铃先放稳,逐渐放慢步伐,不追加跑步。 踝髋舒适活动 · 2 分钟:扶稳做小幅踝髋活动,不强拉小腿。 站稳呼吸 · 1 分钟:确认腿部没有明显不适,再进入 3 分钟小结。

    负荷选择轻松舒适

    强度提示自然呼吸,能从容交流

    动作节奏按舒适节奏活动

查看放松顺序
  1. 轻松走 · 2 分钟

    哑铃先放稳,逐渐放慢步伐,不追加跑步。

  2. 踝髋舒适活动 · 2 分钟

    扶稳做小幅踝髋活动,不强拉小腿。

  3. 站稳呼吸 · 1 分钟

    确认腿部没有明显不适,再进入 3 分钟小结。

05课后小结

3 分钟预算
  • 同时记录跑量/强度段、下次关键跑,以及分腿任务每侧次数与扶手。
  • 哑铃记录实际重量和余力,次日/下次跑感受用于决定维持、减量或延后;不作伤病诊断。

本课建议记录

本周跑量/强度与下次关键跑 · 每侧完成量及支撑 · 辅助训练后的跑步感受

这些是记录提示,实际完成后再填写。
下次调整与课外安排

跑步量稳定、辅助后恢复合适时,只增加一项一两次重复或最小负荷;增加跑量的同一周先维持或减少本课,不自动双线加量。

按原有跑步安排活动,反馈次日走路和下次跑步感受;不为了补辅助课加跑或加组。

时间不够,怎样精简?
  1. 先把提踵和分腿任务各减为一组,左右仍相同;优先保留跑量询问和单侧设置。
  2. 若距离下次关键跑太近且恢复不确定,取消负重工作组并记录,另选时段,不用缩短休息赶完。
和小动讨论这节课
教学说明与核对状态

G01 内容草稿,待专业复核与视频核对;只核对本地 catalog 的动作身份、源 steps、can_train 与视频元数据,未逐帧审阅。自编任务无配图或单一示范视频。普通跑步爱好者的专项补充,不是损伤诊断、治疗或专业队周期方案;近期跑量不清楚时从一组试做起。 时间预算:26 分钟含约 14 分钟练习与休息、6 分钟单侧示范与换边、6 分钟跑量复盘和轻量复查;不追加跑步间歇。

教学内容为整理草稿,待专业复核 · 2026-10-22.1

跑步者力量辅助45 分钟 · 可调整模板